Что можно сделать сегодня", «Гром не грянет – мужик не перекрестится», "Не откладывай на завтра то, "Куй железо пока горячо" – все это общеизвестные народные мудрости. Столетиями люди чувствовали на на себе справедливость этих афоризмов, без разницы, чем они занимались - доедали мамонта в пещере, "рубили капусту" на "барахолке", сеяли рожь в степях Украины, бились за голоса на выборах…

Кроме приложения этих поговорок к различным ситуациям, спрятанную в них мудрость можно легко перенести на целые периоды на протяжении человеческой жизни. Отложил учёбу, забросил работу - а годы проходят и самоактуализации человека не происходит.

В результате, не исключены отрицательные следствия – "заглянул в рюмку", "наступил на пробку" или просто упустил дорогое время, какого не хватит, как ни старайся, потом, когда "рак свистнет" или "петух клюнет".

Как говорил Павка Корчагин, " жить нужно так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы", в связи с чем вопрос: "А как прожить эти годы, чтобы потом потом не жалеть?". У самого Павки Корчагина вариантов было не много. Но сегодня, в то время, когда "узкоколейки" давно функционируют возможностей проявить себя у людей очень много. Одна из них – Ваша.

Возможность проявить себя у каждого возникает по-разному.

Могу привести свой пример такой "искорки", которая появилась ещё когда я был маленьким.

У меня был друг – своим соседом, с которым мы, жили в одном дворе. Отец у Андрея вел профессиональную деятельность по радиотехническому направлению и всегда приносил какие-то запчасти и радиодетали, развивал заинтересованность ребенка к области радиотехники и довольно успешно. Сын начал изучать самые основы этого ремесла. То, что происходило рядом, заинтересовало и меня, впрочем, больших успехов в познании электротехники, в тот период, не добился, - не было учителя.

Припоминаю, мы лазали в кучах мусора и забирали себе чьи-то выброшенные радиоприёмники, разнообразные проигрыватели и все те вещи, на которых мы замечали конденсаторы и резисторы. Многие вещи я узнал от своего друга, и знал, что из себя представляют и каким обладают названием разноцветные штуковины.

Когда друг общался с отцом по поводу неправильной работы получавшихся схем, я не мог сосредоточиться, ничего не понимая, что они обсуждают и на каком иностранном языке.

Интерес проявлялся еще сильнее. Однако в виду того, что самому проработать хотя бы минимальную часть науки про электричество было практически невозможно. Пробовал штудировать журналы и учебники, однако я к этому охладел и, – на продолжительное время. В будущем намечался пробел, о каком на данный момент без сожаления не вспоминаю.

Прошло время, настал момент выбора будущей специальности. Интереса, как такового, ни к какой из специальностей не наблюдалось.

При детальном рассмотрении имеющихся альтернатив, взгляд мой остановился на электротехническом отделении выбранного мною училища. Но вновь вмешались внешние обстоятельства: благодаря моей медлительности время набора закончилось и пришлось стать учеником радиомонтажника на завод, до следующего времени набора.

Помогая на заводе, я понял, что овладеть знаниями электротехники и электроники можно только при условии, когда информация берётся не только из книг и журналов, а из рассуждений тех людей, которые знают свою профессию и имеющих опыт такой работы.

Особенно быстро откладывались те вещи, которые увидел в практическом применении, и затем сравнил и сопоставил с их реальными описаниями в учебных пособиях.

Вот таким образом включался в ход изучения и, достигая результатов, медленно начинал обретать уверенность в себе, устанавливая мелкие цели для достижения эффективного результата на будущее.

Поэтому, при условии, если выбрать полезные сведения из практики и соединить с теорией, то обязательно получится как раз то, что так не хватало, во время знакомства с серьезной наукой на мусорных кучах, и при стремлении осознать непонятные научные журналы и учебники. Вообразим, что достаточная информация собрана. Для интересующихся людей - это короткий путь к позитивному итогу и ожидаемому продукту. А каким образом привлечь внимание тех, кто ещё не знает, о о факте, что они были рождены с "мультиметром" в руках или с законом Ома в голове?

Практически невозможно смотреть спокойно на шатающихся по городу парней и девушек, упускающих которые упускают просто так свое бесценное время, и не ведающих, что их будет ждать впереди.

Больно за них, потому что большая их часть элементарно не смогут увидеть свое настоящее место реальной жизни, плывя по течению жизни и будут дальше плыть вплоть до момента «просветления», когда уже им придется пожалеть обо всем этом.

Вокруг нас очень много очень интересного, того, что дано уметь исключительно человеку. Абсолютно любая область знаний, которая была создана людьми, имеет свои конкретные особенности и полезности, интересные и нужные для людей.

пожалуй, самое трудное - сделать первое усилие, а потом, постепенно вникая в смысл той или иной небольшой части узнанного, настоящее стремление двигаться вперед, не останавливаясь - узнать больше, не имеет конца и края. Именно в этом и содержится вся прелесть познавательного процесса. И именно поэтому, для тех молодых людей, у кого не получается "найти" своё место, я предложу стопроцентный вариант. Проверьте себя посреди познавательных законов электричества, здесь Вам – и во все времена актуальная специальность, и творческая самореализация, и уважение окружающих Вас людей.

А поможет Вам в этом та собранная информация, о которой было упомянуто выше по тексту, но не было обозначено в книге, а, с процессом учета взглядов современных молодых людей, - как мультимедийный проект с видеороликами, интуитивным интерфейсом, музыкой, тестами.

Если Вы решились, то вполне вероятно, в Вашем случае "рак уже свистнул" и не стоит откладывать "на потом", "чтобы не было больно за бесцельно прожитые годы". Вашему вниманию: "В мир электричества - как в первый раз!"